Es un proyecto de educación ambiental que viene del Perú basada en la metodología de entregar a los niños del sector donde se encuentren un pedazo de tierra para que estos allí hagan lo que quieran en relación con el cuidado ambiental, entonces ellos siembran su huerta, cultivan su jardín, cuidan animales; tienen talleres de educación ambiental, hacen campañas ambientales, tienen un Sistema de Gobierno con su Presidenta, Vicepresidenta, su Tesorero, dos Vocales.

En La Gabriela el proyecto llega a través de la fundación Amigos del Chocó que es la encargada de difundir el proyecto por todo el país, cuenta con unas dinamizadoras en el barrio que son Lida Johana y Adíela Paniagua. La fundación conoció la zona a través del Centro Familiar y Comunitario que es un proceso implementado por el CINDE.

Los niños responden que se encuentran motivados con el proyecto porque siembran matas, las riegan, juegan, aprenden a cultivar, han salido al Jardín Botánico, han realizado talleres sobre el reciclaje, pintura y dibujo.

El proyecto se está implementado además de Colombia, en Brasil, Bolivia, se encuentra en varios países del mundo, aplicando la misma metodología, pero con las características propias de cada país. En el barrio La Gabriela se inició analizando como son las características y el contexto de los niños y realizando una serie de actividades de acuerdo a la realidad del barrio. Un ejemplo claro es que las actividades que se realizan en La Gabriela son muy diferentes a las del Chocó aunque sean las mismas temáticas.

Para el 2010 esperan poder implementar otras dos tierras de niños y así se siga replicado durante el tiempo y sea un proyecto continuo y auto sostenible en la misma comunidad. El CINDE recomendó el sector de la Gabriela por tener las condiciones ambientales adecuadas, por las condiciones sociales que enfrenta la comuna 13, que son acomodan para desarrollar este tipo de proyectos.

La fundación Amigos del Chocó trabaja hace siete años, nació porque un grupo de profesionales estaban preocupados por el impacto ambiental de la carretera panamericana que iba a cruzar el Tapón del Darién, querían visibilizar este departamento para que vieran el impacto que iba a tener este proyecto, a partir de allí comenzaron a construir procesos ambientales con los consejos comunitarios del Chocó.

Tierra de niños se implementa en Medellín porque se requería de un proyecto piloto cercano para las personas que financian esta iniciativa sin que tuvieran que desplazarse hacia el Chocó. Actualmente el proyecto ha recibido aportes de la fundación Bancolombia y la fundación Ayuda.

“Nos interesaba sensibilizarlos frente a donde están, y que valorarán el entorno natural donde viven y motivarlos a que desde niños trabajen por la protección del planeta”, concluye, Yurany Andrea Monsalve, Coordinadora del proyecto.

El proyecto lleva doce meses de acompañamiento permanente donde se han logrado avances importantes, a partir de noviembre el proyecto queda en manos de la comunidad y la fundación estará acompañándolo.

“Uno de los logros más significativo es que ellos hayan continuado animados durante todo el año, participando activamente en el proceso, que se cuente con Adíela y Lida que están animadas a seguir apoyando el proyecto”, concluye Yurany.

A futuro se espera contar con recursos para construir un parque y una casita en el lugar llamado tierra de niños, dejar montado el proceso de educación ambiental con los niños, generar una estrategia de auto-sostenibilidad económica con una serie de productos, con visitas y con replicas en los colegios

“Antes me parecía muy difícil interactuar con varios niños y acá me he dado cuenta que es muy chévere, me gusta ir a varios lugares a gestionar para que los niños estén bien, en el proyecto hemos aprendido que no podes dañar los arboles porque ellos nos dan el oxigeno y que la gran cantidad de agua que hay está contaminada”. Puntualiza Manuela Vélez Vargas, Presidenta Tierra de niños.

“Organizar, orientar a los niños, realizar días didácticos, se está organizando el comité de padres y jóvenes, ojala tuvieran más contactos con otros proyectos para poder articularlos, los niños en este proyecto reflejan todos los problemas familiares que tienen, al principio el trabajo fue complicado porque no se tenía el espacio para implementar el proyecto” aseguró,. Lida Johana, Dinamizadora Tierra de niños.

“Muy bien porque aprendimos a cultivar y ambientar. Mi familia me apoya para que yo aprenda a sembrar y cultivar. Creo que el proyecto sirve para que cuando sea grande pueda trabajar en el Jardín Botánico”. Concluyó, Dayana, integrante Tierra de niños.